Onderzoeken die op dit moment gaande zijn treft u hieronder aan. Mochten wij over meer onderzoekbeschrijvingen kunnen beschikken, dan zullen wij die hier publiceren.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.
Innovatie door samenwerking tussen het werkveld en de Hogescholen
RAAK staat voor: Regionale Aandacht en Actie voor Kenniscirculatie en is een regeling vanuit het Ministerie van OCenW. De initiële doelstelling van deze regeling is om de kennisuitwisseling tussen hogescholen, publieke instellingen en het midden- en kleinbedrijf in regionale innovatieprogramma's te verbeteren. Daarbij gaat het vooral om het versterken van de kennisbrugfunctie die deze instellingen kunnen hebben in de relatie tussen organisaties en bedrijven en het totaal van de kennisinfrastructuur. Voor meer informatie: www.innovatie-Alliantie.nl . Drie ICT-projecten staan hieronder kort toegelicht.
.
Cultuur Lokaal
Sinds 2005 werkt de Haagse Hogeschool samen met de Openbare Bibliotheek, het Streekarchief Midden-Holland en het MuseumGoudA (kortweg BAMinstellingen). De instellingen waren op zoek naar nieuwe functies die zij zouden kunnen vervullen in de gedigitaliseerde samenleving. Zij richtten zich op nieuwe diensten, producten en relaties die in dienst zouden staan van samenwerking met de lokale Goudse samenleving. Daarvoor is het laboratorium Waterwolf in het leven geroepen.
Het Waterwolflab noemt zich een 'laboratorium voor lokale betekenis' en onderzoekt hoe culturele instellingen een band kunnen opbouwen met hun publiek in een wereld waarin media een steeds grotere rol spelen. Hoe geven individuele burgers en hun netwerken uitdrukking aan lokale identiteit en cultuur. Hoe kunnen de instellingen hen daarbij ondersteunen? Welke nieuwe producten, diensten en relaties kunnen de instellingen ontwikkelen en welke kennis is nodig om die relaties duurzaam in strand te houden? Het RAAK-programma is een zoektocht van medewerkers naar de kennis en de vaardigheden die zij nodig hebben om duurzame contacten te kunnen leggen met inwoners en hun lokale -vaak informele- netwerken. Vanuit deze kennis en vaardigheden kan worden doorgewerkt aan de ontwikkeling van nieuwe producten en diensten. Het werkterrein is Gouda, maar de problematiek ligt breder en zou kunnen gelden voor allerlei instellingen die kennis en informatie in huis hebben en die onder de mensen wil brengen.
Eind 2008 is over het project het 'Woudlopershandboek voor de erfgoedmedewerker 2.0' verschenen. Contactpersoon: Dick Rijken, Lector Informatie Technologie en Samenleving Haagse Hogeschool, g.d.rijken@hhs.nl
.
De Sociale kracht van ICT in de regio Amsterdam
Het SIA-RAAK programma De Sociale Kracht van ICT kent verschillende projectlijnen: de lijn Buurt-verhalen richt zich op één innovatieve gezamenlijke activiteit. Hierin schrijven Amsterdammers webverhalen voor een tentoonstelling in 2010 in het Amsterdam Historisch Museum over 'de buurtwinkel'. Dit resulteert daarnaast in een Amsterdams netwerk van vertellers. Tijdens het verzamelproces wordt er kennis ontwikkeld over wat een buurtverhaal op een website betekent voor de verteller én wat en verzameling verhalen betekent voor Amsterdam. Deze lijn leidt bovendien tot adviezen over hoe de toekomst van verhalensites er in een stad eruit zou moeten zien. De projectlijn Goede Praktijken neemt meerdere praktijken onder de loep. De derde projectlijn dient ter ondersteuning van de eerste twee projectlijnen.
Aan dit RAAK-programma werken mee: Eigenwijks, het Amsterdams Historisch Museum, Buurt-Online, Cybersoek, het Geheugen van West, Dock en het Amsterdam Steunpunt Wonen. De programmaleiding en het penvoerderschap zijn ondergebracht bij het Praktijk- en Onderzoekscentrum de Karthuizer van het Domein Maatschappij en Recht van de Hogeschool van Amsterdam (HvA).
Het project loopt tot 1 september 2010. De resultaten van het programma worden zowel in een boek als op korte informatieve filmpjes vastgelegd. Contact: Mike de Kreek (Hogeschool van Amsterdam), Amsterdam, m.de.kreek@hva.nl
.
Wijken Inspireren, recepten voor een vitale wijk in de Noordelijke regio en Den Haag
Sociale professionals in Emmen deden ervaring op met 'De Naoberschapsbank', een project dat de kwaliteit van leven in wijken verbetert door elke bewoner de gelegenheid te geven een eigen website te maken. Bewoners leerden elkaar beter kennen, spraken meer met elkaar en begonnen meer dingen samen te doen. De ervaring in Emmen maakt duidelijk dat ICT niet alleen bij kan dragen aan de kwaliteit van leven in een wijk, maar ook dat het werk van sociale professionals erdoor versterkt kan worden. De professionals zouden het project graag structureel in hun werk integreren, maar hebben te weinig tijd voor methodische reflectie en ontwikkeling. De vraag van professionals was de basis voor deze aanvraag: door actieonderzoek worden de activiteiten van de professionals in de wijk gevolgd door een team van studenten en docenten van De Haagse Hogeschool. De Stenden Hogeschool (in Groningen en Drenthe) levert hieraan een bijdrage. Die activiteiten worden uitgewerkt tot een methodisch kader dat makkelijk overgedragen kan worden op andere professionals en organisaties. Op vier locaties in De Veenkoloniën worden projecten gestart: naast Emmen in Borger-Odoorn, Veendam en Stadskanaal. Ook wijken in Den Haag worden betrokken. Hun ervaringen met andere ICT toepassingen worden ook verwerkt in het onderzoek en de ontwikkelde werkwijzen. Het programma Wijken Inspireren richt zich op toepassing in steden en dorpen. Het programma zet dit onderwerp ook in het hoger onderwijs nadrukkelijk op de kaart.
Het project loopt tot 1 september 2010. De resultaten van het programma worden zowel in een boek alsin het handelingsrepertoire van de instellingen vastgelegd. Contact: Bert Mulder (Lector Informatie, Technologie en Samenleving Haagse Hogeschool), a.w.mulder@hhs.nl
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
